孩子从一名学渣努力拼搏成学霸，自然是一件极好的事情，但是，有没有人考虑过，在这反常的背后，孩子经历了什么?
小秦是杭州一名高三的学生，自从他进入高三以来，常常唉声叹气，不爱学习，也不爱理人，最后连学校也不愿意去了。小秦的母亲为此邱女士着急了，就带着小秦到医院的精神科查看，经过详细的问诊和量表测量，医生初步判断小秦可能患有抑郁症，需要进行抗抑郁治疗。
回家服药两周后，邱女士惊喜的发现小秦比之前活泼开朗多了，也原来说话，在学习方面更加的卖力，并且一跃挤进班级的前几名。摸底考卷成绩一出来，最差的一门都排在班级的第9名，一时成为了年级的神话。
邱女士想着将这个好消息告诉小秦的主治医生，就给医生打了电话，当医生得知这个消息后却大惊失色，在电话中详细询问了小秦最近的情况，并反复确认小秦最近的变现，初步判定小秦患的并不是抑郁症，而是双相情感障碍。
果然在一周后，小秦又变得不爱学习，沉默寡言。情急之下，邱女士又再次带小秦去了医院，医生断定小秦是得了双相情感障碍。什么是双相情感障碍呢?就小秦的病例来说，前半段，小秦的症状为典型抑郁发作，表现为“情绪低落、活动减少、思维迟钝”;而后半段则是“情绪高涨、活动增多、思维敏捷”，正好与抑郁相反，这两段交替发作的心境障碍就称为双相情感障碍。
面对即将迎来的高考，对大多数高三的同学来说，每天都要承受巨大的学习压力和心理压力，希望家长们在看重孩子学习成绩的同时也要注重孩子的心理成长。
